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从Pros编译训练棒

二月5,2008
训练是否通过可下载Web学习自控视频、一小时Web基础研讨会WebNessions、单日课堂课程或全周强化课堂课程实现,教程目标基本不变:有效、传递学生需求并获取反馈改善培训
每一种类型都包含特殊训练需求 技巧并挑战举个例子 WebNessions表示观察卡尔Henning,Profibus贸易组织副主任PTO-北美区域职业协会高山市www.us.profibus.comScottsdale Ariz PTO使用可下载Ja名词通知我参加Webinar或外查发邮件或别的东西a/no工具使用亨宁可注入民调 允许他跟踪参赛者参赛单题调查表示PTO问题还帮助理解参加者所为或不理解 PTO用单日课堂组合微软公司PowerPoint现场演示自动化设备配置工具汉宁记事本上不插手 we try to keep a little light, he said. we tried to keep a little说到意指中断训练 与拉斐斯silythings之类可折叠冷却器,自然断裂日随机信息流发生PTO还安排中晨午间休息归根结底 有个湿吧令人们互动并提问 他们可能没有请求全组前,Henning评语 交互性在所有课程中都很重要 NatickMass基础Cognex公司高山市www.cognex.com行为化正常周长事件,视觉系统供应商发现半日课程提供内容和信心学生Miguel Perez Duluth表示需要使用商家产品Ga基础客户教育管理器结构允许人民不仅了解商家设备,而且了解商家设备上半天集中应用上半天耗时清晨 学生还可以搭乘下午航班家有了这种安排,Cognex希望诱导学生stay, 而不是提前离开 遗漏值钱的东西 公司培训侧重于最佳做法提供二分一工作站我们破解所有训练模块达90分钟,解释 Perez内位模块-每天5个-将演示通常使用PowerPoint并有建练 并加速近人交互商家使用管理式午餐我们带学生去本地宾馆并和他们共进午餐,Duluth Ga常任世界范围培训副总裁我们公司中还有其他成员 研究roducts参加午餐前 圆桌会议Cognex分享指令信息和学生分享使用产品方式学生还获得产品使用建议 令学生到校是件好事 解决通讯笔记Pany培训中心上圆桌课并开始与关键群人互动注解,“如果我们不得不带类 特定客户-we do-then为可能参加者提供契机即训练的真正目标:Cre微量增加终端用户学习和获取的机会提高工作效率 C.肯纳阿莫斯[email protected]... 自动化世界贡献编辑器

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