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消除技能差距

斯科特·弗雷泽(Scott Fraser)是加州长滩城市学院电气技术系主任。除了提供电气培训外,该系还提供机器人和工业自动化方面的专业领域。

斯科特·弗雷泽
斯科特·弗雷泽
班级成员可以参加海盗探险者ROV团队。远程操作飞行器竞赛由加利福尼亚州蒙特利的海洋先进技术教育中心赞助,从世界各地的大学中征集参赛作品。2007年的维京探险者ROV团队在为期三天的比赛中获得了第五名,并击败了所有美国高校的探险者组。弗雷泽最近和自动化的世界总编辑加里·明切尔来讨论这个项目。

自动化的世界:请描述你们的电气程序。
斯科特·弗雷泽:该部门提供全面的通用电气证书和副学士学位课程,除了特定的课程,让有经验的电工升级他们在特定领域的技能。机器人或工业自动化是一个专业领域,它是电机控制和PLC(可编程逻辑控制器)类的延伸。学生们被训练设置和编程工业机器人。学生参与机械设置以及编程机器人执行各种任务。学生们设置和修理机器人,除了编程它们执行教员分配的任务。多个带传送带的工作单元允许在一个机器人上工作的学生与其他机器人上的学生的项目进行交互。

这个45个单元的课程涵盖了典型的交流/直流电气理论,还包括:电机和变压器,电机控制,PLC编程,变速驱动,蓝图,配电,商业/工业布线设计,机器人技术,网络安装和设计。

亚历山大-伍尔兹:为什么把计算机辅助设计(CAD)纳入电气程序?
弗雷泽:因为工业在各个层次上都在使用CAD,学生需要为工作做好准备。在机器人课上,CAD最初被引入来帮助学生设计完成系统所需的应用程序特定部件。机器人课程包括电气、机械、机电(气动、液压)、视觉系统和系统编程。结合CAD为开发第一次在现有系统中工作的组件、子组件和组件提供了一种方法。

我们有学生在一两周内使用CAD程序(AutoCad和Solidworks)。在这一点上,他们可能被认为是“CAD骑师”。一旦他们合并了我们的程序中涵盖的所有项目,他们就不能再被认为是CAD技师了。设计结合了州和国家机构的要求。我们强调行业标准。他们在做自己的独立设计,而不是拿工程师的涂鸦,把它们清理干净,然后放进CAD。有一家公司告诉我们,他们将不再从起草程序中招聘员工。他们需要那些从事工作的人理解设计和CAD图纸中的内容,这样他们就可以得到一个粗略的框架,然后期望填补所有所需或缺失的项目。

亚历山大-伍尔兹:你的学生在行业中被接受的程度如何?他们得到了什么样的职位?
弗雷泽:经常有雇主打电话来找我们的学生。他们中的许多人在每年年底回来,积极招收我们的学生。最好的证据是那些喜欢我们学生并想要更多的人。一些雇佣了我们学生的公司包括英国石油公司、可口可乐公司、康菲石油公司、福陆公司和丰田公司。职位包括设施维护、电气设计、仪器技术员和水下机器人技术员。
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